A mí no me parece. Casos prácticos para comprender la alta capacidad és una lectura necessària per entendre per què la alta capacitat continua sent, en molts casos, qüestionada o mal interpretada en l’àmbit educatiu. El llibre parteix de situacions quotidianes —comentaris, dubtes o resistències— que reflecteixen una realitat encara molt present: quan el potencial no encaixa amb les expectatives tradicionals de rendiment o conducta, sovint passa desapercebut.
A través de casos pràctics, l’obra mostra que la alta capacitat no és sinònim d’èxit escolar constant. Hi apareixen perfils amb desmotivació, asincronia emocional, dificultats de relació o conductes que, lluny de negar el potencial, en són una expressió. El missatge és clar: confondre aparença amb capacitat té un cost emocional i educatiu elevat.
Des d’una mirada professional, el llibre posa en valor la importància d’una avaluació rigorosa i d’una resposta educativa ajustada, basada en l’enriquiment, la flexibilitat i l’acompanyament emocional. També apel·la a la responsabilitat compartida entre escola, famílies i professionals per superar mites i construir una mirada més informada i inclusiva.
En definitiva, A mí no me parece ens recorda que reconèixer i atendre la alta capacitat no és una qüestió d’opinió, sinó de justícia educativa. Quan canviem la mirada, obrim la porta a trajectòries escolars més saludables i coherents amb el potencial real de cada infant. Que penseu?
Añadir comentario
Comentarios