Benvinguts a Sinergia Psicopedagògica

Som un grup d’estudiants del Màster de Psicopedagogia de la UOC unides per la il·lusió d’aprendre, compartir coneixement i impulsar una orientació psicopedagògica de qualitat.

El nostre equip, format per persones de dues comunitats diferents, aporta una mirada diversa que enriqueix el projecte amb materials, idees i experiències complementàries.

Et convidem a endinsar-te en el nostre projecte sobre la doble excepcionalitat (TEA + AACC).

Hi descobriràs una proposta educativa inclusiva, creada per donar resposta a les necessitats detectades a l’Escola EDUCEM i connectada amb la realitat quotidiana de l’aula.

"Entre Llums"

Un títol que simbolitza la voluntat de donar visibilitat i acompanyament tant a l'alumnat com al docent i a tota la comunitat educativa que orienta i sosté aportant la llum que necessiten en el seu procés d'aprenentatge.

Qui som?

Som un grup d'estudiants que estem cursant el màster de psicopedagogia en la UOC.
Ens apassiona l'educació i considerem que la formació ens proporciona una bona manera d'avançar tant a escala professional com personal.

El nostre objectiu és: Millorar les nostres pràctiques educatives, per poder ajudar als infants.

M.Alba Clapé Priego

Mestra d’educació infantil i primària, especialitzada en l’atenció a la diversitat, compromesa amb la millora contínua i amb l’objectiu d’oferir una atenció educativa de qualitat. Acompanyo l’aprenentatge de cada infant des d’una mirada respectuosa, inclusiva i propera.

Tinc experiència en educació especial, fet que m’ha permès desenvolupar habilitats en l’adaptació a les necessitats individuals i en l’ús de sistemes de comunicació alternativa per afavorir la inclusió de tot l’alumnat. Aposto per la formació contínua, el treball col·laboratiu i la pràctica restaurativa per detectar dificultats d’aprenentatge, orientar les famílies i fomentar entorns educatius empàtics, justos i equitatius.

Raquel de la Hoz

Pedagoga, mestra d'educació infantil i futura psicopedagoga. Amb l'objectiu professional de seguir formant-me per tal de poder acompanyar a infants i adolescents en el seu període escolar. M’interessa molt aprendre sobre com adquirir les eines necessàries per poder fer front a les adversitats que em puc trobar com a professional de l’educació. També m’agradaria aprofundir en estratègies d’intervenció, orientació i inclusió educativa per ajudar els alumnes a construir una autoestima positiva i una identitat segura. D’altra banda, per tal que això sigui possible, és necessari tenir els recursos adients, ja que si no la inclusió es veu molt limitada.

Andrea Doria Aparici

Psicòloga de vocació i educadora infantil de formació, amb un fort compromís amb l’atenció a l’alumnat amb neurodivergències i la normalització de la diversitat dins l’àmbit educatiu. Entén cada manera d’aprendre i de relacionar-se com una riquesa que cal reconéixer i potenciar.

Mostra un interès especial pel treball amb l’alumnat amb altes capacitats i per l’acompanyament integral dels infants -emocional, social i acadèmic-, contribuint a la creació d’entorns escolars segurs, inclusius i respectuosos amb el desenvolupament ple de cada xiquet i xiqueta.

Mariona Güell Saltó

Mestra d’Educació Primària en formació contínua, amb interès en l’atenció educativa inclusiva i personalitzada basada en la detecció precoç de les necessitats de l’alumnat. A través del màster de Psicopedagogia, aprofundeix en estratègies per comprendre i intervenir davant la diversitat a l’aula, amb l’objectiu de fer de la inclusió una pràctica real i quotidiana. Compromesa amb l’acompanyament integral d’infants i adolescents i amb la creació d’entorns d’aprenentatge segurs, empàtics i equitatius.

Laura Rejas Solís

Mestra d’Educació Secundària amb 13 anys d’experiència com a coordinadora pedagògica. Especialitzada en la coordinació d’equips docents, el treball col·laboratiu i l’atenció educativa inclusiva. Destaca per la seva capacitat d’observació i empatia, que li permeten detectar i acompanyar dificultats d’aprenentatge, així com donar suport a l’alumnat amb necessitats educatives específiques i altes capacitats. Compromesa amb la formació contínua, la gestió positiva dels conflictes i la creació d’entorns educatius segurs, equitatius i respectuosos amb la singularitat de cada infant.

Més sobre nosaltres...

Com a estudiants del màster de psicopedagogia de la UOC, unim forces per a oferir una perspectiva fresca i actualitzada en el camp de l'orientació. El nostre objectiu és aplicar l'après per a contribuir a l'èxit de cada persona.

La nostra màxima per fer aquest màster és:

desenvolupar i aprendre estratègies metodològiques per tal d'ajudar als infants en particular i als majors en general.

Explora el nostre projecte

Et convidem a explorar el nostre Projecte per a conèixer més a fons el nostre treball i les àrees en les quals ens especialitzem. Descobreix com aquest projecte d'intervenció crear per Sinergia Psicopedagògica pot marcar la diferència.

Aquest projecte d'Intervenció psicopedagògica, és el resultat final de la nostra assignatura d'Intervenció psicopedagògica per a la millora de la pràctica educativa del màster de psicopedagogia de la UOC.
La informació proporcionada en aquesta web, s'extrau del document de l'assignatura, revisat per la nostra tutora Noemí Royes Rodríguez.

Si tens presa...

Si necessites buscar els materials i o informació de manera ràpida, utilitza el comando Ctrol + G

i si necessites traduir la nostra web, prem en el ratolí el botó dret i selecciona "Traduir"