M’interessa seguir formant-me com a psicopedagoga per tal de poder acompanyar a infants i adolescents en el seu període escolar. M’interessa molt aprendre sobre com adquirir les eines necessàries per poder fer front a les adversitats que em puc trobar com a professional de l’educació. També m’agradaria aprofundir en estratègies d’intervenció, orientació i inclusió educativa per ajudar els alumnes a construir una autoestima positiva i una identitat segura. D’altra banda, per tal que això sigui possible, és necessari tenir els recursos adients, ja que si no la inclusió es veu molt limitada.

Psicòloga de vocació i educadora infantil de formació, amb un fort compromís amb l’atenció a l’alumnat amb neurodivergències i la normalització de la diversitat dins l’àmbit educatiu. Entén cada manera d’aprendre i de relacionar-se com una riquesa que cal reconéixer i potenciar.

Mostra un interès especial pel treball amb l’alumnat amb altes capacitats i per l’acompanyament integral dels infants -emocional, social i acadèmic-, contribuint a la creació d’entorns escolars segurs, inclusius i respectuosos amb el desenvolupament ple de cada xiquet i xiqueta.

Mestra d’Educació Primària en formació contínua, amb interès en l’atenció educativa inclusiva i personalitzada basada en la detecció precoç de les necessitats de l’alumnat. A través del màster de Psicopedagogia, aprofundeix en estratègies per comprendre i intervenir davant la diversitat a l’aula, amb l’objectiu de fer de la inclusió una pràctica real i quotidiana. Compromesa amb l’acompanyament integral d’infants i adolescents i amb la creació d’entorns d’aprenentatge segurs, empàtics i equitatius.